O QUE CADA PARÁGRAFO DEVE TER?
1º PARÁGRAFO: INTRODUÇÃO
• Problematize!
• Inicie inserindo outra área do conhecimento.
FORMAS DE INICIAR O TEXTO:
Comparação: entre o Brasil e outros países, realidade e ficção (música, filmes etc.), passado e presente.
• “O/A... não é uma invenção atual: alusão histórica sobre o tema”
• “No filme/livro ..., já fora das telas/da literatura ... é uma realidade no Brasil”
• “No país X ..., já no Brasil ...”
• “A música/filme/livro X, que trata da ... mostra uma realidade vivida no Brasil”
• “Podemos ver no filme/livro/música X uma inspiração em um problema real do Brasil: o/a...”
• “O/A ... é um problema que há muito tempo deve ser combatido no Brasil”
• “Convivemos diariamente com as consequências de ... no Brasil: ...”
2º PARÁGRAFO
• Por que a situação é um problema?
3º PARÁGRAFO
• O que impede o problema de ser resolvido?
ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS
1. Argumentação por causa e consequência (raciocínio lógico): explicar os motivos que levaram você a se posicionar dessa forma e criar uma linha de raciocínio, mostrando como o problema se manifesta na sociedade e o que o causa.
2. Exemplificação: usar casos reais em que o seu ponto de vista se mostra bom ou que mostrem que o problema que você aborda existe. Atenção: use casos que sejam de conhecimento público, como coisas que saíram em jornais ou aconteceram com pessoas conhecidas (não use casos da sua vida ou de pessoas aleatórias, pois caso o corretor queira verificar se esse caso é real não encontrará provas).
3. Argumentação por dados estatísticos: usar dados, pesquisas de órgãos e fontes confiáveis para fortalecer seu ponto de vista. Atenção: é permitido usar dados que estejam nos textos motivadores, mas diga que órgão fez a pesquisa (exemplo: IBGE, IBOPE etc.). Caso o nome do órgão seja mais conhecido e de domínio público é permitido usar apenas a sigla, mas se for menos conhecido prefira escrever o nome inteiro por extenso.
4. Argumento de Autoridade: usar a palavra de um especialista no assunto para fortalecer seu ponto de vista. (Exemplo: trazer uma frase de um biólogo falando sobre os problemas da poluição quando o texto é sobre meio ambiente).
5. Alusão histórica: usar algo que ocorreu no passado para mostrar que a situação é um problema.
6. Comparação: mostrar que em outros lugares seu ponto de vista se provou válido e o problema que hoje o Brasil enfrenta foi resolvido. Comparar realidade e ficção (filmes, livros etc.).
FINAL: INTERVENÇÃO
• Agente, Ação/Modo, Meio (por meio de), Finalidade e Detalhamento (do modo ou meio)
• Não vá contra os direitos humanos
• Se possível, evite medidas de conscientização
• Finalize falando como o Brasil será um lugar melhor a partir da sua intervenção ou copiar a proposta (ex: “dessa forma busca-se a democratização do acesso ao cinema no Brasil”)
• Estudar os órgãos do Brasil e saber especialmente os mais poderosos
• Quando tiver dificuldade, generalize o tema
O foco da apostila (que vem junto do curso) é ensinar redação de um jeito simplificado e acessível para todos. Ao início da pandemia do Coronavírus a digital influencer Débora Aladim, que tem um canal no YouTube, onde ensina sobre história e redação, se revoltou com o posicionamento do governo em relação ao Enem, pois iriam aplicar a prova, apenas adiando a data, deixando os alunos (principalmente de escolas públicas e estaduais) sem base alguma. Com isso, ela criou o curso e cobrou R$ 1,99 (que é o preço que a plataforma onde o curso está cobra) totalmente sem fins lucrativos para mesma.
texto por Maysa, turma 2EM.
LINK PARA REPORTAGEM DE EMBASAMENTO PARA O COMENTÁRIO: Apostila escrita por Débora Aladim “Estudar é Resistir: Redação Simplificada”
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